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Through Active Participation in Their Chosen Activities, Students are Able to Have a More Focused Learning.
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Providing a well-rounded education for our children. Enhance their development that prepares them to be lifelong learners.
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Our teachers and parents actively involve in school activities. Together we help out children face the future challenges.
非一般的畢業禮 - 第十五屆畢業禮
沒有嘉賓，畢業禮分四節，偌大的禮堂只容納一班的學生和家長，每組以家庭為單位地分隔而坐。雖然隔著口罩，仍然感受到同學的喜悅。在台上陪伴著子女接受畢業證書的家長，眼神充滿感激。
由於工作關係，我參加了不少畢業禮，這個畢業禮令我十分難忘和感動。校長和老師明白到同學們在經歷過不一樣的小六學校生活、謝師宴／畢業聚餐被取消，復課後又要怱忙地提早放暑假的失望心情下，十分渴望可以有一個正式告別小學階段的畢業禮。
在衡量過風險、數度更改日期、周詳策劃下，終於舉辦了這個簡單而溫馨，得來不易的畢業禮。相比以往的畢業禮，校長和老師們付出更多，壓力更大。我覺得除了是一個畢業禮外，這個活動更是學生的一個重要學習經歷，希望他們學會感恩、應變、守規、珍惜。我也感恩可以成為學校一員，參與這個非一般的畢業典禮。
(羅鄧艷文校監)
我們透過繪畫不同線條向別人表達自己的心聲
體驗日當天，我跟隨自己的六年級班別一同進行了畫班畫的活動，過程中有不少難忘片段，因為老師也是第一次同全班同學一齊畫畫，這次經驗是相當新鮮和獨特。當中我們透過繪畫不同線條向別人表達自己的心聲，向對方表示欣賞、感謝，又或者說聲對不起，從而將白紙慢慢填滿線條和色彩。在活動的初期老師都會擔心同學們能否投入這個活動，會否害羞不敢表達自己的心意。但出乎意料之外，同學們都十分投入並能勇於表達和分享，透過活動向彼此表達心聲，促進了同學之間的認識，也增進了師生的關係，學習了解和接納他人，建立更深厚的友誼。
(梁振邦老師 2018/2019)
做任何事都應有毅力
在數常日中，我參與了各種遊戲和「數常問答比賽」，覺得很刺激和興奮。而我最喜歡的是「數常遊蹤」。在這個環節，我會與組員們到學校不同地方完成任務，感覺整個腦細胞都被激活了。半天的活動也讓我明白了做任何事都應有毅力，不可因為一次的失敗而放棄挑戰。
(畢業生 葉珈豪 2018/2019 5D班)
盼望日後能成為同學們的指導員，彼此切磋和學習。
「家長也來STEM」這個課程理論及實踐並重，導師給我們的「堂課」甚具挑戰性：透過編程令LEGO機械人完成指定任務。各組均認真思考討論、編程和測試機械人，有錯誤時大家會互相討論、提點，修正錯誤後又再測試。當看到自己和其他組別的機械人能順利完成任務，大家都拍手叫好！
學習和應用新的知識是充滿挑戰性的，或許會遇到困難，只要抱着積極、多嘗試和不放棄的念頭，便能累積經驗、掌握技巧、靈活運用所學並領略箇中樂趣。
盼望日後能成為同學們的指導員，彼此切磋和學習。
(朱志強先生，3C 朱逸朗爸爸 2018/2019)
「概念能編成舞蹈，要多謝二年班同學。他們小小年紀， 勇於嘗試，想像力豐富，音樂感強，尤其巴克的音樂對他們是個大挑戰。
小孩子十分淘氣又可愛，每次小息都興奮地走到舞蹈室練習，他們其實不知道甚麼是公開表演，只覺得好玩；到有燈光和佈景，才知道是甚麼一回事。
在此多謝同學信任老師，讓我排練時充滿喜樂，排除萬難。」
(舞蹈導師 歐美儀老師 2018/2019)
