從閱讀中學習

我們作為教育工作者，一直認為「今天的讀者，將成為明天的領導者」。我們鼓勵我們的學生以不同的方式閱讀。我們建立閱讀的硬件，以使學生擁有合適的資源，我們亦組織各種活動來提升他們對閱讀的熱情。

閱讀策略

選購適合各閲讀階段的中英文圖書（包括紙本和電子版本）以滿足學生多樣化的興趣及能力 圖書館在2023年度的藏書數量為25000本。
加強採購專業發展書籍，支持教師專業發展　圖書館為教師保存了一系列專業教育資料，以助教師迎接未來教育發展的挑戰。最近，我們學校積極在學生和教師中推廣正面教育，為教師建立了當代參考文獻集。該系列書籍放置在教員室內，然而，由於教員室空間有限，只可放置簡單的書架、未可全面提供書籍供參考。
鼓勵學生在早晨閱讀時段讀更多書　我們的時間表安排了每天早上，學生通過閱讀自己選擇的書來開始一天的學習，亦相信這安排幫助學生養成閱讀習慣。另一方面，我們亦鼓勵父母和他們的孩子一起準備圖書，這不僅節省了課堂管理的時間，也為家長提供與孩子溝通的機會。
為每班上圖書館課，提昇他們的閱讀習慣和閱讀興趣　圖書館老師每學期借用一節班主任課時段，與每班進行圖書館課。圖書館課旨在提高學生閱讀興趣，讓同學們在圖書館藏中探索不同瑰寶，亦透過認識不同作者和優質文學，擴闊學生眼界和閱讀素養。另外，圖書館課亦有助提升學生資訊素養，讓學生在資訊世界內成為一個優良而有責任的資訊公民。
小六畢業研究計劃　此活動爲學生提供具挑戰性且能訓練自主學習的機會。這活動不單是一份作業，更是學生的創作成果，他們可以在活動中參與籌劃、實驗、研究及報告。當中，圖書館扮演着重要的角色，教授學生如何計劃及進行研究。圖書館主任不但提供知識資源和學習平台，更讓學生擁有豐富而有趣的經歷。
組織各類校内閲讀活動，營造校園閲讀氛圍　我們相信學生喜愛閲讀，學校也擁有許多閲讀資源。圖書館的角色在於引導學生有效地閲讀，並能在閲讀中探索課本以外的新知識。每年，閲讀推廣小組都會舉辦一系列的活動，包括閲讀雙周、戰書等，務求將學生沉浸於書海中。另外，圖書館亦在課室和公共空間的壁報板及書架上張貼閲讀相關的資訊。
分別為低年級及高年級學生家長開設閱讀工作坊　圖書館積極招募家長義工，協助圖書館的日常管理。當中部分家長義工對「講故事」饒有興致，因此圖書館籌辦了一系列關於「講故事」的工作坊，給有興趣的家長參加，並邀請他們在小息時候為學生説故事。
推動「一書在手」早晨閲讀時間　本校老師積極支援及鼓勵學生閲讀。在早晨未上課的閲讀時段，學生需要帶備一本自選或由家長揀選的圖書。家長選書的同時亦可以增進與孩子的溝通。除此之外，老師亦會提醒學生善用零散時間，例如：乘坐校巴或等待比賽、牙補時閱讀，讓書籍融入生活。

圖書館館內活動

午膳小息説故事　學校鼓勵學生利用午膳後的休息時間向其他同學分享自己喜愛的故事。新圖書館設備良好，可以為説故事活動提供更優良的場地。
圖書角　每個課室都設有圖書角，提供中英文書籍，供學生閲讀。學校歡迎家長捐贈書籍到課室，讓學生分享閲讀之樂。
D.E.A.R. 月曆 (小一至小二)　初小兩級學生每年在開學時會收到一本 D.E.A.R. 月曆。學生需要在月曆上記錄每日閲讀的情況。此外，月曆亦列出多項閲讀活動以增進讀者與書籍歷程的互動。
D.E.A.R. 時間　在早上的閲讀時間，所有班主任和學生一起放下其他事情，享受閲讀時間。
班際閲讀比賽　圖書館利用系統借閱數據，記錄每月達到借閱數量目標的學生，為各社和班別得分。每學期最高分的班級和社會得到加許。學生的閲讀習慣不但能增進他們的個人閱歷，更可使他們得到班級和社群的認同。
訂閲報紙和書籍　為鼓勵學生閲讀各類型書籍，學校圖書館推薦同學訂閲各種高質素的報章和雜誌，例如：《明報》、《National Geography Kids》。
換換書　這是一個周年活動。學生通過捐出自己的書籍來交換其他同學捐出的書籍。一方面可以賦予舊書一個新的讀者，原讀者也可以得到新的閲材。此活動有助鼓勵分享閲讀的文化及環保生活。
戰書 (B.O.B.)　中文、英文、數學及常識老師挑選出每年級6本書籍供學生閲讀，並根據書籍內容出題，以測試學生的閲讀成果。在比賽當天，大家齊集禮堂，每一位同學都需要答問題以得分。此活動除了會記錄為班級的分數外，也會算在社分數中，以增強歸屬感。
閲讀週　閱讀推廣組在閲讀週期間舉行多元化活動，例如：作家會面、睡衣閲讀日、角色扮演日、劇場表演及其他相關閲讀活動等。此外，英文角的電影放映活動和書中尋寶活動會由老師、家長或其他嘉賓籌辦，讓學生參與到與衆不同的閲讀活動。
報紙和圖書訂購
為了鼓勵同學多閱讀不同種類的刊物，圖書館提供訂購報紙和雜誌訂購資訊予家長，家長可自行決定訂購與否，為同學提供多一個閱讀機會。
書展　一般會在學習成果展示日進行書展，邀請合適的供應商到校展出各類中、英文書籍、雜誌及學習軟件。此活動向家長提供機會，透過閱讀鼓勵學生更進步。
小型書展　圖書館與各科老師合作，展示與學習課題相關的書籍，以往課題包括英文科：生命週期、昆蟲等；中文科：成語；常識科：環境保護等。此外，這些小型專題書展亦有助有不同學習需要的學生。
家長義工小組　家長是我們的珍貴資源，圖書館有幸得到一群家長的幫助，協助圖書館日常運作、節日佈置及學校活動（例如：換書活動、戰書活動等）。
疫情下的圖書館服務安排　圖書館設有紫外線圖書消毒機，為歸還的圖書消毒。復課後，為免學生人數太多聚集於圖書館，實施了以班級進館的安排，每一個小息只安排一班學生進入圖書館閱讀及借書。還書方面，提供了各樓層的還書車，學生不用到圖書館交還圖書，更可以讓圖書館可以把歸還的圖書逐一消毒。
增添電子書及電子資源　學校期望學生可以在年幼時培養閲讀實體書的習慣，更希望能細味書香；也為保持學生的視覺健康，減少屏幕時間，學校一般鼓勵學生閲讀紙本書而非電子書。然而，因爲疫情關係，學校停止面授課堂，學生不能到圖書館，所以圖書館積極採購電子書供學生在家也可以閲讀。在多方的協助下，圖書館在2020年末開始提供電子書給學生閲讀。圖書館現有兩個中文電子書平台：分別是香港教育城書櫃和HyRead 中文電子書平台。另有英文網上資料庫大英百科Britannica以輔助教學。