心聲 - 學生
我的第一次欖球比賽
試想想，艷陽高掛、氣溫高達三十三度的盛夏中午，你可以選擇留在家中舒舒服服吃雪糕，或是走到戶外揮灑汗水打欖球，你會怎樣選？換作是我，一定會毫不猶豫選擇欖球！沒想到，這個小小的心願很快就實現了。
上星期日適逢父親節，亦是我第一次代表學校出戰欖球比賽。抵達比賽場地京士柏運動場，現場人山人海，我在人群中左穿右插，好不容易才走到學校的集合點。當日天氣酷熱，我們雖然備妥各式避暑用品，包括濕毛巾、水壺、冰袋和小風扇，可是還未正式開賽，各人已經汗流浹背。教練到場後，便帶我們到欖球場熱身，還千叮萬囑提醒我們：「你們一共有四場賽事，未有比賽的時候，要盡量留在陰涼位置補水休息！」我們齊聲回應：「收到！」
隨著空氣槍一聲「嗚」響，第一場比賽正式展開！隊友們馬上進入狀態，向着對方達陣線奮力衝刺，唯獨我緊張得呆站原地，一時間手足無措。這時隊友大聲喚我：「丞軒，接球！」我才猛然回神，彷彿把自己的靈魂拉回軀體，並迅速投入比賽。
首場賽事完結後，教練輕拍我們的肩膀鼓勵：「不用緊張，你們還未掌握比賽竅門，記得放膽衝刺，不用畏懼對手攔截，盡力發揮平日練習的實力就好，大家加油！」
之後幾場賽事，我和隊友都全力以赴，多作溝通、互相配合。我們尋找場上空位，像獵豹一樣矯健、如閃電般衝向達陣線，我在心裡不斷鼓勵自己：我們一定可以，一定要振作！
全部賽事完結後，我們個個累得筋疲力盡，好像癱瘓了一樣。這時一位隊友的爸爸捧着大西瓜走過來，笑着說：「大家一齊食西瓜慶祝啦！」看見冰涼消暑的西瓜，我們興奮地齊聲高呼：「爸爸萬歲！父親節快樂！」頓時全場氣氛歡樂融融。口中咬着冰爽的西瓜，我的內心卻滿滿暖意。
最後，我和一眾隊友成功奪得小組冠軍。優異的成績讓我充滿成功感，這天不單完成人生首場欖球比賽，累積了比賽經驗，亦加深了我對欖球的熱愛，更深深體會到團隊合作的可貴。難忘的首場欖球賽，就在歡笑中圓滿落幕！
鄧丞軒 (P3) (2025-2026)
難忘的北京交流之旅
在這個別具意義的假期，我有幸參加學校舉辦的北京遊學團，跟隨老師和同學，走進這座承載千年歷史的城市——北京。
旅程中，我們認識熱情的北京小夥伴、參觀博物館、遊覽798藝術中心，亦走訪多處名勝古蹟，收穫滿滿。當中，最令我難以忘懷的是行程第四天，我們參觀了世界七大奇蹟之一的萬里長城。常言道：「不到長城非好漢。」看見雄偉的長城，同學們都躍躍欲試，爭相邁向烽火台。一想到自己也能親身登上長城、成為「中國好漢」，我的心中頓時豪氣萬千。
漫步在長城高低起伏的台階上，我不禁聯想起古人揮灑血汗、築牆禦敵、守護家國的畫面，心底湧起對古代勞動人民深深的敬佩。萬里長城如一條雄偉的灰色巨龍，靜靜橫臥在連綿的群山之間，氣勢磅礡、極為震撼。遠眺望去，長城隨著山勢蜿蜒起伏，一路延伸至天際，在雲霧繚繞之間若隱若現，彷彿與天色融為一體，美得如同一幅絕美的山水畫！
轉眼間，精彩的北京交流之旅便圓滿結束，我們依依不捨地與這座城市道別。這次難忘的遊學經歷，不但讓我更立體、細緻地認識北京的歷史與風貌，更拓闊眼界、增廣見聞，獲益良多。我由衷希望日後還有機會再次踏足這座意義非凡的城市，繼續探索、感受她獨特的文化魅力！
只清予 (P5) (2025-2026)
難忘的第一次
時光匆匆流逝，轉眼間，我已從牙牙學語的孩童，成長為成熟的小六學生。六年校園時光，我經歷無數個「第一次」：第一次獨自離開父母展開四日三夜遊學、第一次在兩百多人的目光下登台表演、第一次迎來重要考試、第一次徒步十六公里……當中最令我難以忘懷的，便是擔任高年級聖誕聯歡會司儀的經歷。這段回憶如同在我的成長道路烙下獨特印記，親身見證我的蛻變與突破。
距離聖誕聯歡會尚有一個月，班主任陳老師展開司儀招募。我心中躍躍欲試，內心卻百感交集——活動當日要面對三百位師生，私下難免暗自憂慮。但心底勇於嘗試的衝動壓過不安，我便拉着好友一同找陳老師報名，當時的心情既忐忑，又滿懷期待。
正式彩排期間，我才發現自己咬字不夠清晰標準。無論我刻意伸舌、咬緊牙齒練習，依舊未能改善短板。頓時滿心自我懷疑：我真的適合擔任司儀嗎？陳老師彷彿看穿我的沮喪，溫柔笑着鼓勵我：「沒有小鳥一出世便懂得飛翔，只要願意付出努力，老師相信你一定可以做好。」這番話為我注入滿滿動力，我重新振作，決心勤加練習，彌補自身不足。
歷時一個月的刻苦訓練，終於迎來既緊張又期待的聖誕聯歡會。我和其他司儀提早到舞台預備，眼見禮堂起初只有少數班級，漸漸坐滿全校師生，大家都專心等候節目開場，我不由得心生慌亂。幸好身邊好友不斷出言鼓勵，我的緊張情緒才慢慢平復。燈光漸暗，禮堂瞬間鴉雀無聲，輪到我們登場！我深深吸一口氣，從容走到台前，臉上掛着淺淺笑意，一字一句緩緩讀出台詞。縱使表現稱不上完美，卻愈說愈流暢自在。
主持途中我不慎失誤，將第一個節目錯誤介紹成第二個。當下我滿臉尷尬，快步退回後台，無助地望向陳老師。她沒有半句責備，依舊給予我溫暖的鼓勵。我再度踏上舞台，糾正剛才的介紹內容。台下同學依舊報以熱烈掌聲，這份包容令我又驚又暖心；陳老師一路以來耐心細緻的指引，更令我滿心感激。
這段難忘的經歷，是我第一次擔任活動司儀，第一次感受數百人為我鼓掌，第一次獨自站在眾人矚目的舞台中央。我體會到，只要用心感受生活，就能邂逅各式各樣全新的「第一次」。在此，我由衷感謝陳老師循循善誘、一路扶持，亦感謝身邊所有夥伴的包容與鼓勵。願這些珍貴的「第一次」，永遠珍藏在我們的記憶深處。
李樂欣 (2025-2026畢業生)
時光串珠，六年成長
六年前的九月，我揹着幾乎比自己還大的書包，怯生生踏進校門，連課室編號也記不清楚。當時覺得操場無比遼闊，我時常擔心會在此迷路；初次見到老師，面對陌生的笑容，我總躲在媽媽身後，連一句「老師好」也不敢說出口。
六年後的今天，就算閉上雙眼，我也能從圖書館走到禮堂，清楚記得哪個樓梯轉角會遇上好友，哪個花圃的杜鵑花最先盛開。課堂上，我們一同為數學難題絞盡腦汁，亦會在中文詩歌朗誦時暗自比拼；運動會的接力賽中，手中傳遞的不只是速度，更是我們並肩作戰的默契。
猶記睡衣閱讀日當天，我們擠在角落共讀一本繪本，笑得東倒西歪。
六年級的戲劇課，至今仍深深烙印在我的腦海。老師拿出紙箱，讓我們抽籤選取表演主題，我們小組竟抽中「失戀」二字，頓時所有人面面相覷、滿臉茫然——對小學生而言，這個題材實在十分陌生。幸得老師耐心引導，鼓勵我們以輕鬆搞笑的手法演繹，將內容改編成誇張的傷心場景。我們七嘴八舌合力編寫劇本，有人飾演痛哭的主角，有人擔任上前安慰的路人，排練期間笑點不斷。正式演出當日，全班同學笑得前仰後合，連老師也不住拍手讚賞。
這堂課令我豁然開朗：戲劇的樂趣，在於面對陌生題材時靈活調整，以獨特的角度重新演繹；同時我亦體會到，縱使遇上難以掌握的主題，只要團隊集思廣益，便能化解難題，創造出專屬我們的難忘回憶。
還記得五年級的上海交流團，那是我首次獨自離開父母遠赴外地。出發前，我天真地以為所有事情都會有人代勞；抵達當地後才如夢初醒：收拾行李、管理時間都要親自處理，萬一迷路，亦要鼓起勇氣主動向人查詢。這趟旅程讓我深刻領悟成長的意義：學會獨立自理，不再事事依賴他人，堅信自己有能力面對各種挑戰。有些道路，終須獨自前行；有些感悟，唯有親身經歷，方能真切體會。
這些校園點滴，如同散落的珍珠，被六年的時光串成美麗項鍊，珍藏在我的童年之中。臨近畢業我才懂得，母校從未教導我們何謂離別，卻用整整六年的時光，教會我懂得珍惜。感謝每一位悉心教導我的老師，感謝身邊每一個相伴同行的夥伴，亦感謝從懵懂怯懦一步步變得勇敢堅強的自己。六年的校園故事並沒有完結，我們會帶着這份美好，奔赴更遙闊的前路。
葉秀林 (2025-2026畢業生)
三日廣州行，一場文化成長之旅
今年三月，我參加學校舉辦的廣州交流團，短短三日行程，讓我在文化探索、兩地學生交流與個人成長三方面，都收穫滿滿、感受深刻。
旅程首日，我們於香港西九龍高鐵站集合，搭乘高鐵前往廣州。抵步後首站走訪永慶坊，欣賞經活化翻新的嶺南傳統建築，真切感受古舊風貌與現代生活相融的獨特氛圍。其後我們探訪當地小學，與廣州同學交流學習心得，一同體驗校內非物質文化遺產課程。這段交流令我體會，縱使兩地學生成長環境各有不同，但對求知的熱忱毫無二致。晚間回到酒店，我們還參與分享反思活動及消防演練，有效提升自身安全防護意識。
第二天，我們來到廣州市文化館，認識各式各樣中國非物質文化遺產項目，觀賞經典粵劇演出，更親身動手體驗廣繡亂針技法。一連串體驗活動加深我對傳統工藝的認識，亦喚起我守護、傳承本土文化的心意。午餐過後，我們前往世間香境·七溪地生態園，遊覽天然地貌與人文古蹟，走進百香園觀察各式芳香植物；當中最難忘的是體驗唐宋流傳的熏香文化，從中感受古人閒雅的生活情趣。這一天的行程，讓我同時體悟傳統文化保育與自然生態保護的重要。
第三天安排漢服體驗，我們親身穿上傳統華服，細細感受中式服飾獨特的美學與精巧工藝。換上漢服的一刻，我彷彿穿越時光置身古代，心中滿溢對中華文化的自豪感。隨後我們遊覽七溪地的椿香溪瀑布群，並動手製作獨一無二的香包。整段行程寓學習於遊玩，讓我們在體驗中累積新知。活動完畢，我們搭乘高鐵返回香港，為這趟充滿收穫的交流之旅畫上句點。
這次廣州交流團不單拓闊我的眼界，更教會我獨立自理、團隊合作與事後反思。這些難得的體驗，必定會成為我成長路上彌足珍貴的回憶。
王承晉 (P5) (2025-2026)
難忘的北京航天科技及文化交流之旅
回想起小五那年的清晨，我懷著雀躍又忐忑的心情，展開為期五日四夜、前往北京的交流之旅。這是我第一次踏足首都，一想到可以走進頂尖航天科技園參觀，我的心早已飛向遠方；可一想到要在素未謀面的接待家庭留宿，心底又難免泛起一絲不安。
不過，當我踏進接待家庭的門檻，所有顧慮頓時煙消雲散。當地同學和他的父母十分熱情，不僅準備正宗北京烤鴨作為晚餐，還特意帶我逛熱鬧夜市。街上燈火璀璨，攤販的叫賣聲此起彼落。我們品嘗各式地道街頭小吃，酸甜清爽的冰糖葫蘆、外酥內嫩的烤肉串，滋味至今仍令我回味無窮。這段特別的留宿經歷，讓我親身感受北京居民濃厚的人情味與在地生活風情。
整趟旅程最令我大開眼界的，莫過於航天科技園。園內整齊陳列著一座座氣勢宏偉的火箭模型，還有各式先進的航天模擬儀器。我們不僅近距離觀察太空艙內部構造，更親身體驗模擬失重環境。親眼所見、親手觸碰這些前沿科技帶來的震撼，和只透過影片、圖片觀看完全不能相提並論。
除了前沿航天科技，北京深厚的歷史文化同樣讓我深深折服。我們走訪氣勢雄偉的故宮，每一磚一瓦都訴說千年滄桑；來到天壇，我驚嘆古人將建築美學與幾何巧思完美融合；當親自登上萬里長城，望見城牆綿延起伏於崇山峻嶺之間，我才真切體會「不到長城非好漢」的磅礡氣概。
這趟交流之旅，不單拓闊了我的眼界、增廣見聞，更讓我結下珍貴的異地友誼。這段難忘的美好回憶，我會永遠好好珍藏在心。
呂意德 (2025-2026畢業生)
真正的自由，源於自律
現今不少人以為自由就是毫無束縛、隨心所欲地度日，然而這類看法只停留在表面。倘若一味放縱自身，我們反而會被各種慾望牽制，失去掌控自己的能力。由此可見，自由與自律相輔相成；自由不等同於肆意放任，自律才是通往真正自由的根基。
首先，欠缺自律的人容易受慾望支配，看似享有無拘無束的空間，實際上卻失去自主選擇的權利。不少同學沉迷手機、電子遊戲，縱使隨時都能消遣，卻無法管控使用時間，連帶影響學業，最終反被娛樂綁住。以我自身經歷為例，本學年我獲得電子平板，一開始以為它能方便查閱資料、整理筆記，奈何我欠缺自律，竟在課堂偷偷遊玩，難以專心聽講。久而久之，我的學習心態變得鬆散，成績亦明顯退步。這段經歷令我體悟：真正的自由從不是隨心所欲，唯有學會自我約束，才不會淪為慾望的奴隸。
其次，持之以恆的自律能累積實力，為我們爭取更多選擇的空間。經歷學期末的挫敗後，我決心重新振作，為自己訂下規則：電子產品只用於學習。當我自律分配時間、專心上課、自動自發完成功課，便不用旁人催促，亦無須在限期前倉促趕功課，反而多出許多空閒時光，做閱讀、運動、發展興趣等喜愛的事。我憑自律規劃作息，生活變得規律穩定，心境從容，也真切感受到更大的自由。球星拜仁便是很好的例子，他常年高度自律，嚴謹管控飲食與作息，憑藉這份堅持，方能成為世界頂尖運動員。由此可見，自律看似克制眼前的享樂，實則是為日後更廣闊的自由鋪路。
再者，自律的意義不只局限於個人。放眼整個社會，每個人恪守自律，才能維持公共秩序，保障所有人共有的自由。若人人只顧一己之私、任意妄為，忽視交通規則等社會規範，環境便會陷入混亂，每個人的安全與自由都會受損。故此，自律不單是個人應盡的責任，更是維持社會安定的重要基礎。
總括而言，自由與自律並非互相對立，而是相輔相成。真正的自由從非毫無節制，而是建立在自我約束之上。唯有懂得自律的人，方能掌握人生的主導權，享有長久且富有價值的自由。
王烯童 (P5) (2025-2026)
以舞台煉己，以熱心傳承
在小學這幾年，加入戲劇校隊是我做過最美好的決定，也為我的校園回憶添上最絢麗的一頁。
今年是我參與戲劇校隊的最後一個學年。憶起二年級剛入隊的我，只要在眾人面前表達想法，便會心跳急促、聲音發抖。我從沒想過，到了最後一年，自己能順利入選年度公演的女主角之一。從膽怯到不敢開口，到獨自承擔整部劇的演出重責，這一路巨大的蛻變，連我自己都感到難以置信。
追夢途中我也曾迷惘，甚至萌生放棄的念頭。連續數年擔任配角，無數次漫長等待，幾乎耗盡我的耐心。但每次排練，身邊總有志同道合的隊友與我並肩堅持；鄭老師、劉老師亦不厭其煩細心指導，由發聲、面部表情到肢體表達，循序漸進帶我打好表演基礎。更寶貴的是，老師教我細細觀察身邊各式人與事，嘗試代入不同角色的心境思考、感受。這份對生活的體會，遠比表演技巧更彌足珍貴。
正式公演當天，聚光燈落在我身上。望向台下老師與同學專注的目光，我心中再無半分畏懼。我清楚明白，這幾年累積的每一次排練、每一回磨練，都是我站上舞台最穩固的底氣。由衷感謝學校與老師，為我們提供能夠盡情發揮的舞台。
在即將告別校隊之際，我有幸參加編劇課程，為下一屆隊員籌備劇目。這段經歷為我的校隊生涯畫下完美句點，我以編劇的全新身份，為這段追光歲月留下獨特耀眼的印記。
數載的舞台歷練，不只幫我克服內向膽怯，更讓我學會堅持、珍惜夥伴情誼，懂得傳承的意義。這份珍貴收穫我會永遠珍藏，攜着這份力量，奔赴未來每一段充滿期待的新旅程。
黃心諾 (P5) (2025-2026)
一縷草本香，領略千年中藥智慧
每逢假期完結，課室總會掀起一陣「旅遊熱」，同學們圍作一團，七嘴八舌分享各地美景與特色美食。聽着大家精彩的分享，再加上中文課課文對北京的介紹，我漸漸對這座城市萌生濃厚興趣。適逢學校開辦五年級北京交流團，對我而言簡直是難得良機，我立刻報名參加。
整段行程當中，最令我難以忘懷的是第三天的活動。在老師與導遊帶領下，我們滿懷期待抵達北京中藥炮製技術博物館。尚未踏進館門，一股清逸草本香氣已撲面而來，氣味清爽不帶苦澀，令人心曠神怡，彷彿走進一座滿載神秘感的林中寶庫。
步入館內，最奪人目光的，便是展廳中央的「靈芝王」。它像一把張開的深褐色巨傘，又似層次綿密、雲霧縈繞的祥雲。我懷着好奇走近細看，只見表面布滿如樹木年輪般的紋理；伸手輕觸，質地堅實厚重。導賞叔叔解說，這株靈芝歷經數載歲月，吸納天地精華，才長成如此雄偉的模樣。望着這獨特的藥材，我由衷讚嘆大自然的奇妙造化，竟能孕育這般珍貴生命，守護世人健康。
其後我們走進中藥「大觀園」，館內展品琳瑯滿目，陳列各式植物根莖、乾燥葉片，還有外形獨特的礦石類藥材。導賞叔叔細心講解，原來這些天然草木不能直接服食，必須透過一連串細緻的炮製工序，如同施展魔法一般，化平凡原料為治病良材。炮製步驟環環相扣：先預熱器具，再投放藥材，持續翻炒至適當狀態，待藥材熟透後取出，最後靜置放涼。經過這一連串工序，普通草木方能成為救急治病的藥物。
這次參觀讓我深深體會，每一顆細小藥丸的背後，都承載着古人累積千年的生活智慧。中藥不單是調理身體的藥方，更是我們彌足珍貴的非物質文化遺產。這段難忘的體驗早已深深刻在我的記憶中，盼望日後還有機會重遊北京，繼續探索博大精深、充滿魅力的中醫藥世界。
陳善鈴 (P5) (2025-2026)
獅城遊學：跨文化相遇，歷挑戰成功
復活節假期，學校舉辦一年一度的海外遊學團，我跟隨老師與一眾同學，遠赴素有「亞洲四小龍」之稱的新加坡，展開難忘的獅城之旅。以下，我想和大家分享這趟旅程滿載驚喜的所見所聞。
抵達新加坡的第二天，我們前往Greenwood Primary School進行兩地學生交流。這所校園佔地遼闊，在校師生超過一千五百人；當地同學個個熱情友善，滿心歡迎我們到訪，讓我們很快放下拘束，融入校園氛圍。活動一開場，全校師生齊聚禮堂，一同參與馬來傳統節日開齋節的慶典。這並非普通校園聚會，而是一場橫跨全校的沉浸式文化音樂會。整個禮堂飄揚著悠揚樂曲，穿插豐富的文化分享，現場氣氛熾熱溫暖；馬來文化代表帶來精彩舞台表演，把全校同心共慶的融洽氣氛推向高峰。
表演完畢，副校長與老師安排兩校同學一對一配對，我們互相合影留念，再結伴遊覽整間校園。隨後我們走到校舍地下的食堂，這裡如同各式特色小食攤匯聚一處，雖然只供應果汁、薯片等簡單點心，但和新認識的夥伴一同品嘗，滋味格外特別。
其後我們跟隨配對同學走進課室，先後體驗科學課與藝術課，清晰感受兩地教學模式的差異：新加坡課堂多以教師講解課本知識為主，學生適時舉手回應提問；我們學校則透過互動遊戲引導學習，兩種教學風格各有優點，我都十分喜愛。午餐過後，我們參加資深導師主持的演講工作坊，表現出色的隊伍可獲各式小點心作獎勵。雖然我的小組未能奪得獎品，但全程吸收許多嶄新知識，收穫滿滿。
行程後續數日，我們走訪各式博物館、逛街選購手信、捕捉獅城街頭風采，當中最令我印象深刻的，便是第三天的營地挑戰活動。
活動一開始，連串考驗團隊默契的關卡接踵而至。首項挑戰為獨木齊心橋，各小組需要合力搭建僅容一人通行的木板通道；隨後男女分組挑戰輪胎平衡木，架設在輪胎上的木板持續晃動，我們只能屏息凝神，細微調整隊友之間的重心、協調溝通步調，才能讓搖擺的木板趨於平穩。完成兩個項目後，全隊的凝聚力大幅提升。
午餐過後，迎來當天最令人期待的重頭戲——海上紮筏。正當大家準備下水體驗，天氣突生變化：烏雲瞬間籠蓋整片天空，狂風伴隨雷聲與大雨撲面而來，為安全起見，海上紮筏活動臨時暫停。
不過突如其來的風雨並沒有掃去我們的興致，營地導師隨即安排室內指令遊戲，考驗各人的專注力與反應速度。這場意外反而為營地添上滿滿溫馨歡笑。等候數十分鐘後，雨過天晴，我們迫不及待抬起親手組裝的木筏衝向岸邊，迎向翻湧的水波。浪濤之間，全隊整齊劃動船槳，同心協力橫渡水面，順利抵達對岸。登岸那一刻，滿滿的成就感湧上心頭，所有人都難掩興奮！
漫步新加坡大街小巷，捕捉多元異國風采；身歷營地一連串重重挑戰，縱使遇上突來暴雨，我們也學會隨機應變、同心克服難關，在波折之中破浪成長。這趟走過校園與山海的獅城旅程，讓我們遇見更具韌性、更懂得包容合作的自己！
李芷澄 (P5) (2025-2026)
敦煌交流行：一場充滿溫情的相遇
復活節假期，學校舉辦一年一度的遊學團。我跟隨老師和同學，開展難忘的「西安敦煌歷史文化藝術之旅」。旅程中的點點滴滴，畫面清晰、歷歷在目，成為我難以忘懷的寶貴回憶。
整趟旅途當中，最令我印象深刻的，是走進敦煌當地小學參與跨校交流。當地校舍寬敞宏偉、環境整潔，校內功能教室一應俱全，各有特色：設備完善的音樂室摆放各式樂器，讓同學盡情沉浸樂韻；寧靜雅致的書法室紙墨飄香，讓人靜心感受漢字與筆墨之美；充滿創意的科创教室工具齊備，能充分啟發同學的想像力與思維。校園的每一個角落，都洋溢濃厚的學習氣氛，處處適合探索與成長。。
當天我們一同體驗了豐富的交流活動，其中最精彩的便是乒乓球友誼賽。輪到我上場時，起初我手感生疏、節奏未穩，多次接不住對方的來球，但我絲毫沒有氣餒。面對技術熟練的當地同學，我愈戰愈勇，慢慢調整姿勢與節奏，逐漸找回比賽狀態。來到關鍵一球，對方巧妙將球打向側邊，我立刻快步移位、抬手揮拍，打出一記利落的扣殺！我忍不住開心歡呼。最後雙方實力相當、難分高下。賽後我們輕輕互碰球拍，完美演繹「友誼第一，比賽第二」的體育精神。
另一項溫暖難忘的活動，便是和當地同學一同包餃子。敦煌同學細心示範、耐心指導，我們互相配合、分工合作：有人負責搓餃皮、有人負責舀餡料、有人細心捏合餃邊。大家一邊製作美食，一邊輕鬆閒談，氣氛熱鬧融洽。當天的午餐，正是我們親手包製的餃子。用餐時，我鼓起勇氣坐到校長身旁共餐。校長待人溫和親切，不時為我夾起熱騰騰的餃子。我們一邊品嘗亲手製作的美食，一邊分享兩地的校園生活，空間滿滿溫馨暖意。
這趟西安敦煌遊學之旅，不僅讓我初步認識內地深厚的歷史文化風貌，更透過寶貴的跨校交流，結識真誠友善的新朋友，體驗截然不同的校園日常。這段難得的經歷拓闊了我的眼界，也讓我深深體會：即使相隔千里，只要真心相待，也能建立純真珍貴的友誼。這段閃亮溫暖的回憶，將永遠珍藏在我的小學成長篇章之中。
李瑾熙 (P5) (2025-2026)
難忘的新加坡遊學之旅
在充實豐富的五年級校園生活中，我參與過各式各樣的精彩活動，當中最令我難忘、也最喜歡的，便是新加坡遊學之旅。這趟珍貴的旅程，不僅讓我認識新加坡的歷史文化與城市風貌，更讓我學會獨立自主、懂得團隊合作，成為我小學生涯中極為寶貴的成長回憶。
旅程當天清晨，我們在香港國際機場集合。雖然集合時間十分早，但每位同學都精神飽滿、毫無倦意。大家有的興奮暢談、有的開心拍照留念，機場內滿載期待與歡樂的氣氛。我們懷着無比期待的心情，跟隨老師登上飛往新加坡的航班。凝望窗外潔白綿軟的雲海，我的心情隨之飛揚，满心期待接下來的精彩行程。
抵達新加坡後，我們先享用豐富午餐。老師為我們每人派發二十五新加坡幣，讓我們在美食廣場自由品嚐各式地道佳餚。其後，我們參觀海事展覽館，深入認識新加坡的海洋歷史、海上貿易模式與發展歷程。我深深驚訝，新加坡雖國土細小，卻憑藉優越的地理位置，一步步發展成為舉世聞名的國際貿易中心。
隨後我們來到標誌性的魚尾獅公園，親眼目睹聞名世界的魚尾獅雕像，壯麗的景觀讓我由衷讚嘆。緊接著，我們搭乘遊船暢遊新加坡河，一邊聆聽導遊的細緻講解，一邊欣賞兩岸風光。沿岸現代高樓與歷史古建相互輝映，讓我心生感悟：一座城市能夠妥善保育歷史文化，同時積極邁向現代發展，正是最動人的城市魅力。傍晚時分，我們來到老巴剎美食廣場，運用剩餘的零用錢挑選心儀的晚餐。各式地道小吃琳瑯滿目、令人目不暇給，我們一邊品嚐美食、一邊歡聲暢談，氣氛輕鬆又愉快。
旅程第二天，我們走訪姊妹學校Greenwood Primary School。為了參與完整的校園體驗，我們清晨五時四十五分便起床準備。雖然身體略感疲累，但一想到即將與當地學生交流，我頓時精神抖擻。到校後，熱情友善的新加坡學伴細心為我們介紹校園環境與日常課堂點滴。一開始我略顯羞怯，不敢主動開啟話題，但他們真誠親切的笑容，瞬間化解了我的緊張與拘謹。透過親身參與各式課堂體驗，我真切體會到新加坡與香港教育模式的差異。這次寶貴的跨校交流，不但增廣我的見聞、讓我結識新朋友，更有效提升了我的溝通與表達能力。交流結束後，我們前往牛車水挑選特色紀念品、品嚐地道美食，手持滿心喜愛的紀念品，我的內心充滿滿足與喜悅。
第三天的重點行程，是全天戶外挑戰營活動。我們先後完成平衡木、團體協作遊戲等多項低空挑戰項目，每一關都極度考驗隊員之間的溝通默契與合作能力。活動初期，我擔心自己能力不足、無法完成挑戰，但看見隊友們互相鼓勵、彼此扶持，我也鼓起勇氣，勇敢突破自我。午餐過後，迎來最具挑戰性的竹筏體驗，我們需要同心協力、親手搭建竹筏並合力划行。過程中，大家縱使汗流浹背、屢遇困難，卻無一人輕言放棄。正是依靠全隊的同心合力、彼此扶持，我們才能順利完成任務。當竹筏穩定前行的一刻，全隊歡聲四起，每個人臉上都綻放著收穫成功的燦爛笑容。這一天的歷練，讓我勇敢走出舒適圈，更讓我深刻體會堅持不懈、團隊同心的可貴。當晚，老師特別允許我們到室友房間短暫相聚聊天，輕鬆的歡笑，為這充實疲累的一天畫上溫滿句號。
行程最後一天，我們參觀濱海堤壩，深入了解新加坡在水資源管理、可持續發展、水循環系統及廢物回收處理的完善措施。我十分佩服新加坡對環境保護的重視與用心，也明白保護環境從非空談，需要每一個人身體力行、共同努力。其後我們前往樟宜機場，在聞名全球的「雨漩渦」前合影留念。壯觀的室內瀑布從高空傾瀉而下，氣勢磅礴、極為震撼，獨特的設計讓我由衷讚嘆設計者的巧思與創意。
轉眼間，四天的新加坡遊學旅程悄然落幕。飛機起飛之際，我凝望窗外漸行漸遠的獅城風景，心中滿是不捨。這段短暫卻充實的旅程，讓我結識良友、增廣見聞、突破自我，學會勇敢面對挑戰、懂得團隊協作。
這趟難忘的遊學之旅，大幅拓闊了我的眼界，也讓我在成長路上收穫滿滿。它將化作一顆閃亮的星辰，永遠閃耀、溫暖照亮我的成長之路，成為我小學階段最珍貴、最難忘的美好回憶。
蕭苡蕎 (P5) (2025-2026)
鳴沙駝影，勇闖大漠
今年學校舉辦遊學團，我有幸入選西安敦煌藝術之旅。整段行程當中，最令我難以忘懷的便是第三天，老師帶領我們前往鳴沙山與月牙泉遊覽。
我們搭乘旅遊巴士抵達鳴沙山。放眼遠望，茫茫沙海綿延千里，層疊交錯的沙丘一望無際。金黃細沙隨風起伏流動，由腳下一路鋪展到天際，雄渾遼闊的景致令人心曠神怡。拍妥團體大合照後，導遊為我們介紹鳴沙山、月牙泉的特色體驗，分別是騎駱駝與滑沙。眼前的駱駝披著蓬鬆厚實的棕褐色長毛，身形高大，背上兩座駝峰圓潤飽滿。我選了一頭棕色駱駝，小心翼翼跨上駝背，跟隨駱駝隊伍往沙山深處前行。
駱駝的高度遠遠超出我的想像，行進時駝峰會伴隨步伐上下晃動。一開始我十分慌亂，時刻擔心自己會從駝背上摔下，只能緊緊攥住手中繩索，心裡滿是膽怯。隨隊伍緩緩走了一段路，我漸漸習慣駱駝穩重緩慢的步態，緊繃的神經慢慢放鬆，心中的不安也逐漸褪去，變得平穩踏實。
行經許久，我們抵達山谷最高點。站在山巔俯瞰整片大漠，滿目美景盡收眼底。月牙泉如一彎澄澈明月，鑲嵌在無邊沙海裡；四周連綿起伏的沙丘環繞清泉，構成大漠獨一無二的絕美畫卷。
夕陽緩緩西沉，金黃霞光為綿延沙山鍍上溫暖金邊，我們這趟大漠之行亦告一段落。這次遊歷，不但讓我飽覽大漠雄奇壯麗的風光，更教導我勇敢面對內心的恐懼。這段珍貴回憶，我會永久珍藏心底，成為成長路上彌足珍貴的收穫。
錢梓沛 (P5) (2025-2026)
我的小司儀夢
陽光灑滿禮堂，紅色地毯被映照得光亮動人。我跟隨同學走進這個平日只能遠遠仰望的場地——今天的我不再只是台下觀眾，更是班級表演的小司儀。我的心跳早已悄悄加快，緊張感湧上心頭，卻絲毫壓不住滿心興奮，這可是我夢寐以求的心願。
第一個班級登上舞台時，我的手心微微滲出細密汗珠。我輕輕攥緊司儀稿，躲在後台悄悄打量台下：有的同學全神貫注凝視舞台，眼睛一眨不眨；有的跟隨音樂輕聲哼唱，嘴巴一張一合，彷彿隨旋律起舞；還有的忍不住和身旁好友低聲交談，笑得前仰後合。整間禮堂都被歡樂填滿，連空氣都彷彿跟著輕輕跳動。
輪到下一個班級登台，我正要開口報幕：「我們……」，卻聽見台下同學紛紛高聲談笑。我的心猛地一沉，頓時緊張得不知所措。幸好在場老師適時提醒：「請大家保持安靜！」，禮堂隨即安靜下來。此時我忽然記起，站在台上主持，正是我從小藏在心裡的夢想。
所有班級的表演全部完結後，老師示意我下台。身邊同學連忙圍過來問我：「雅妍，妳為甚麼會想在台上擔任司儀？」被大家這麼一問，濃濃的幸福感頓時湧上心頭——原來我身邊有這麼多友善的同學，他們都為我留下了溫暖美好的印象。
放學後，我的心裡依舊甜滋滋的。今天擔任司儀，不僅協助老師與同學銜接每一場表演，更讓我第一次在校園裡實現藏了許久的夢想。這段獨特的經歷，令我由衷感到自豪。
譚雅妍 (P3) (2025-2026)
難忘的學校美食節
每當看見學校美食節的宣傳海報，我的腦海便會浮現當天熱鬧歡樂的畫面，那段美好的回憶歷歷在目。
本年度學校美食節的主題為「富有國際特色的香港街邊小吃」。我和組員們用心構思、絞盡腦汁，最後決定製作創意小食——叉燒章魚燒，再搭配新鮮果汁售賣。我們先上網搜集合適食譜，再一同到超級市場挑選食材。練習製作的過程中，我們一邊嘗試、一邊交流分享。雖然屢試屢敗，但我們並沒有氣餒，冷靜檢討失敗原因、互相鼓勵、重新調整做法。皇天不負有心人，我們終於成功製作出美味可口的叉燒章魚燒與果汁，大家都興奮不已，也對設置美食節攤位充滿信心。
轉眼間，美食節正式到來。我和組員們一早分工合作，將食材、用具和攤位裝飾帶到禮堂，有條不紊地佈置攤位、整理用具，包括章魚燒爐、叉燒、果汁杯、宣傳海報等。不少老師途經攤位，都對我們充足的準備與用心的佈置讚嘆不已。
午息時，美食節正式開鑼！各級同學紛紛湧入禮堂，現場頓時人山人海、十分熱鬧。我和組員們積極宣傳，熱情介紹我們的創意小食，成功吸引不少同學和老師前來品嚐。大家紛紛稱讚我們的作品富有創意，既能展現香港街頭風味，又融入新穎構思，美味獨特。聽到大家的肯定，我和組員們滿心歡喜、倍感自豪。不消一會，我們的美食便被一掃而空。整個禮堂人聲鼎沸，同學們吃得津津有味、滿臉滿足。熱鬧的美食節，就在歡笑聲中圓滿落幕。
雖然美食節僅有短短二十分鐘，卻留給我深刻而難忘的回憶。這次活動讓我深深體會團隊合作的可貴：透過細心分工、互相配合、良性溝通，我們的攤位才能順利運作。練習過程中，面對無數次失敗，我們憑著鍥而不捨的精神不斷檢討、反覆嘗試，最終克服困難、收獲佳績。
這次美食節的經歷至今歷歷在目，不僅讓我體驗製作美食的樂趣，更讓我學會堅持、懂得合作、勇於面對失敗，是我小學生活中一段獲益良多的寶貴回憶。
葉浚熙 (P5) (2025-2026)
一場跨國對話，重拾文化自信
看似普通的星期三，對隨團前往新加坡交流的我而言，卻是難以磨滅的一天——當日交流團將走訪當地一所小學，展開校園交流活動。
我整理妥當校服，懷着滿心期待登上旅遊巴前往學校。校方為我安排了一位交流夥伴曼情，她是我認識的第一位新加坡同學。她舉止大方，一句熱情的「哈囉！」瞬間驅散我心中的緊張，讓我真切感受到當地同學的友善與溫暖。
曼情牽着我的手穿梭校園走廊，沿途逐一向我介紹：「你看，這是我們的壁報展示區，前方就是學校禮堂……」不知不覺我們走到圖書館門口，我懷着滿腔好奇步入館內。館內藏書種類繁多，各式各樣的書籍令人目不暇給。這時一本馬來語教科書吸引了我的目光，我驚訝地感慨：「這本書真特別！我從未接觸過這種語言的讀物，你們的文化實在豐富多元；反觀我們平日大多只使用中文，顯得單調許多。」當下我暗自羨慕新加坡多元的語言環境，甚至覺得本土文化少了幾分新奇，心底不由得泛起失落。
曼情察覺我沮喪的模樣，笑着用略生澀的華語開解我：「馬來語固然獨特，但你們的中文同樣別具魅力！中文文字描寫細膩生動，能將萬事萬物刻畫得活靈活現。我曾讀過四大名著之一《西遊記》，書中文字生動精彩，閱讀時彷彿親身踏進奇幻仙境！」
聽完這番話，我依舊心存疑惑。曼情見狀，認真說出一句令我刻骨銘心的話：「其他國家的文化固然新穎動人，但我們永遠不能忘記，更不該輕看自身的本土文化，畢竟，你是中國人。」
我正要開口回應，校鈴忽然響起，我和曼情這段短暫的交流就此告一段落。這次相遇雖然時間短促，卻讓我領悟一個極為重要的道理，滿載啟發而歸。自此之後，我時常翻閱《三國演義》、勤練書法，用心鑽研中華文化，始終牢記曼情當日的勸勉。
孫慧詩 (P5) (2025-2026)
北京航天科技歷史文化之旅
陽復活節假期，我們五年級同學參加了難忘的「北京航天科技歷史文化之旅」。這趟旅程精彩充實、滿載驚喜，不但讓我習得許多新知識，也為我留下許多珍貴美好的回憶。整個行程當中，最令我刻骨銘心的，莫過於4月1日，也就是交流團的第四天。
當天早上，我們在酒店用完早餐後，便懷著興奮的心情乘車出發，來到當日第一站——圓明園。圓明園坐落於北京西郊，佔地廣闊，面積高達五千二百畝。園內風景如畫，澄澈湖水、雅致假山、蔥鬱草木處處可見，移步皆景，宛如一幅秀麗的山水畫。漫步園中，我的內心平靜悠遠，所有煩憂都隨之消散。圓明園的名字寓意深遠，「圓」代表品德周全圓滿，「明」象徵心性明智通達，承載著康熙皇帝對後世的殷切期盼。
離開圓明園後，我們隨即前往素有皇家園林之稱的頤和園。頤和園以雄偉的萬壽山與遼闊的昆明湖為核心，總面積達3.009平方公里，園區四分之三的範圍都被澄澈湖水覆蓋。園內古建林立、長廊蜿蜒、橋樑精緻、院牆雅致，各式景觀數不勝數。頤和園始建於1750年，歷經兩百七十餘載歲月，見證無數歷史變遷。伫立湖畔，徐徐涼風撲面而來，我彷彿穿越時空，親身感受古代園林建築的恢弘之美與傳統文化的獨特魅力。
享用過豐盛的午餐後，我們元氣滿滿，迎來當天最後、也是最期待的一站——萬里長城居庸關。當我踏上長城石階的那一刻，內心滿是激動與震撼。雄偉的長城如巨龍盤踞群山、蜿蜒起伏，氣勢磅礡、壯麗無比。我們隨興漫步、盡情遊覽，累了便隨地休憩。遠眺群山連綿、綠樹成蔭，滿眼翠綠風光令人心曠神怡，大家都忍不住駐足拍照，記錄這難得的美景。我們一邊飽覽山河盛景，一邊歡聲暢談，自在愜意的氛圍令人難忘。
這趟北京之旅，不僅讓我親身走訪多個國家級經典地標、飽覽祖國山河風光，更深入認識博大精深的中國傳統歷史文化。旅程中，我有幸認識當地的北京同學，結下珍貴情誼，也深刻體會到非物質文化遺產傳承的重要意義。
這些難得的體驗與收穫，讓我更加認識祖國、熱愛祖國，也讓我更加珍惜日常的學習機會。我十分慶幸能夠參與這趟充實的遊學旅程，也期盼未來能參加更多優質的學習之旅，持續探索祖國大地，拓闊視野、豐富自我。
關柏思 (P5) (2025-2026)
堅持練習，原創表演閃耀舞台
學校每年都會在聖誕聯歡會舉辦「港同一叮」才藝表演，讓同學擁有舞台，盡情展現個人專長。去年，我和兩位同學鼓起勇氣報名，準備帶來花式跳繩表演。我們決定從零開始，自行挑選音樂、設計整套動作、安排練習時間。猶記得初次排練，我們彼此對望，毫無頭緒，不知該從何入手，內心滿是忐忑與不安。
自此之後，我們一有空檔便相約到校園附近的公園苦練。反覆嘗試各式動作的過程中，我們總是遇到各種難題：要麼節奏過快、要麼動作不夠流暢，始終無法配合音樂。我依然記得，有一次我們反覆練習同一個動作，身心疲累卻仍未達標，當下的我幾乎想要放棄。就在我快要退縮之際，隊友以堅定的語氣鼓勵我：「再試一次吧，我們一定做得到的！」這句話給了我莫大的力量，讓我重新振作。我們一邊跳、一邊細微調整節奏與動作，慢慢磨合配合，終於將零碎的動作串聯成完整的表演片段。當我們第一次流暢跳完整首樂曲時，三人都開心地大笑，燦爛的笑容吹散了所有的辛勞與疲累。
來到正式表演當天，站上舞台的我緊張得手心冒汗。音樂響起，我們立刻投入狀態，跟隨節奏揮動繩子、靈活跳躍。每一次轉身、每一回交繩，都比平日練習更加流暢、更加默契。表演落幕的那一刻，全場響起熱烈掌聲。身邊的同學紛紛上前為我們豎起大拇指，稱讚我們的表演充滿創意與活力。聽著大家的讚賞，我們的內心甜絲絲的，滿滿的成就感油然而生。
時至今日，每當回想起這段經歷，我心中依然充滿自豪。這次自創花式跳繩的過程，讓我深刻體悟：只要願意堅持、努力不懈，親手付出的心血，終究會發光發熱。未來，我也希望繼續挑戰自我，創作更多原創表演，把滿滿的活力與歡樂帶給身邊的每一個人。
徐若翹 (P5) (2025-2026)
鏡頭聚焦：中央電視台訪校紀實
在陽光燦爛的一天，我們學校迎來了尊貴的客人——中央電視台的攝製團隊。整個校園充滿了興奮與期待的氛圍，因為這次訪問不僅是對我校的一次全面檢視，更是展現學校風采和學生成果的絕佳契機。師生們紛紛交頭接耳，興奮之情難以言表。
早上九點四十分，中央電視台的工作人員準時到達學校。他們迅速而有序地展開準備工作，攝影機被精心擺放在最佳拍攝位置，燈光也被細心調整，以確保能夠完美捕捉課堂上的每一個精彩瞬間。
随着上課鈴聲的響起，課堂正式拉開序幕。賴老師在黑板上生動地講解課文，同學們全神貫注地聆聽，時而陷入沉思，時而踊躍举手發言。攝製團隊靜默而專業地在一旁錄製，將我們學習的每一個瞬間都定格在鏡頭之中。鏡頭下的我們，滿懷求知的熱情與活力。
下課後，幾位幸運的同學被選中接受訪問。我們站在攝影機前，自信而從容地分享着自己的學習經歷和心得體會。攝製團隊的工作人員始終保持着耐心與專業，他們不僅記錄了我們的學習場景，更深入傾聽了我們的心聲與夢想。
隨著錄製工作的結束，大家都感到意猶未盡，滿心期待著能在電視上看到自己的身影。當攝製團隊收拾好設備準備離開時，我們不約而同地向他們揮手告別，眼中閃爍著對未來的無限憧憬與希望。
這次中央電視台的訪問，不僅僅是一次簡單的錄影活動，它更是對我們學校的一次高度肯定與鼓勵。透過鏡頭，我們的學習生活和成就得以廣泛傳播，這讓我們倍感自豪與振奮。我們期待著更多的人能夠通過這段錄影，見證我們的努力與成就，感受我們對知識的篤愛與對未來的無限向往。
林千瑜 (2024-2025學年畢業生)
難忘的採訪經歷：我的成長與老師的榮耀
每次看見學校門口的告示牌上展示的英文老師獲獎相片，我就會回想起那一次既特別又難忘的經歷。
在五年級的一個導修課上，我的英文老師唐老師突然叫我到課室門外交談一件事。當時我心裏很慌張，就像熱鍋上的螞蟻一樣，不安地想：難道我做錯了什麼事嗎？接著，我們坐在課室外的長凳上，唐老師眼神堅定地問我：「我誠摯地邀請你參加行政長官卓越教學獎的採訪，你願意嗎？」因為我一時沒明白唐老師的話，又不好意思直接拒絕，於是戰戰兢兢地回答：「我……想吧。」然後，唐老師耐心地指導我如何準備這次採訪。
回到家後，我迫不及待地將這件事告訴了媽媽，因為媽媽也需要參加這次採訪，所以我們便一起積極地準備起來。我拿出以往英文科的小冊子，仔細回顧這些年來我學習了哪些知識，完成了哪些專題研習、制作了哪些海報和匯報。當我看到一位師妹送給我的書簽時，不禁回想起四年級時，我和一年級的弟弟妹妹們一起玩我製作的遊戲的情景。那個專題練習的目的不僅是讓我們學會如何寫指示、設計遊戲，更重要的是通過這個遊戲讓我們學會如何做一個樂於助人的「小天使」。我回味著和師弟師妹們度過的快樂時光，深深感受到了老師們在課程設計上的良苦用心。除了英文科，其他科目的老師也都精心編排教學內容，讓學習過程變得生動有趣。
到了接受採訪的那一天，我和另外三位來自不同年級的同學來到了一個冰冷的會議室，空氣似乎都凝固了。坐在我們對面的訪問者們眼神嚴肅，讓我感到緊張不安，心裏像有一隻小兔子在蹦蹦亂跳。我沒想到會有這麼多人來採訪我們。突然，一把親切的聲音打破了寂靜，他簡單地介紹了自己和採訪的目的，還告訴我們就像和家人聊天一樣放鬆即可。這讓我們緊張的心情漸漸平復下來。第一個被採訪的是六年級的師姐，我看到她從容不迫地回答問題，訪問者們不停地點頭微笑表示赞同，這讓我增添了不少信心。我想，我也要對自己有信心，給另外兩位小師妹樹立一個好榜樣，給她們傳遞力量。於是，害羞的我鼓起勇氣，用溫和但堅定的聲音回答了一個又一個問題。不知不覺間，採訪在愉快的氣氛中結束了。
在此，我要特別感謝唐老師給了我這次寶貴的經歷，讓我得到了成長。從最初的害怕自己做不好會拖累老師拿不到獎，到後來勇敢接受挑戰、克服害羞的弱點、變得勇於承擔責任，我的自信心也增強了許多。最後，再次恭喜孫老師、毛老師、唐老師、容老師榮獲行政長官卓越教學獎——嘉許狀！
楊皓晴 (2024-2025學年畢業生)
杭州遊學記
復活節假期，我們學校舉行了一年一度的遊學團活動。我隨着老師和同學們，一同來到了素有「上有天堂，下有蘇杭」之美譽的杭州。下面，就讓我來跟你分享一下我在杭州的所見所聞吧。
抵達杭州的第二天，我們便前往杭州市東園小學進行交流。東園小學創校已逾百年，歷史悠久。據東園小學校長介紹，該校原為一座寺廟，現已轉變為充滿濃厚教學氣氛的學校。在半天的時間裏，我們五年級的同學與東園小學的學生們一起體驗了科學課和美術課。在科學課上，老師生動地講解了如何製作一個小巧的獨木舟並使其浮在水面上。聽完講解後，我們踴躍欲試，積極討論如何製作一個既堅固又不會下沉的獨木舟。最終，在大家的共同努力下，我們製作出了一個近乎完美的獨木舟，連老師們也紛紛對我們的作品讚不絕口。
接下來的幾天，我們的行程安排得滿滿當當。其中最令我印象深刻的，莫過於遊覽西湖的經歷。當我們抵達西湖時，已是黃昏時分。夕陽像一格一格地跳出天空，迅速將水面染成了橙色。我們坐在小船上，悠然自得地欣賞著這水天一色的壯麗美景。小船輕輕劃過水面，平靜的湖面上泛起一圈圈漣漪。這番美景讓我陶醉其中，流連忘返。
五天的遊學團活動很快就結束了。我們依依不捨地告別了杭州，回到了香港。希望未來還能有機會再次踏上這座美麗的城市，繼續探索她的魅力。
楊梓珊 (2024-2025學年畢業生)