主要學習領域

 

課程簡介

數學科透過不同的探究活動提升學生數學能力及邏輯思維智能，建立學生對數學科的信心，提升學生對數學科的興趣；亦培養學生欣賞數學的情操。

 

課程宗旨

1. 引起學生對數學學習的興趣；
2. 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧；
3. 發展學生的思維、探究、推理及傳意的能力；
4. 培養學生建立和解決問題及創造力等的高階思維能力；
5. 培養學生的「數字感」和「空間感」；
6. 培養學生的共通能力；
7. 培養學生欣賞數和圖形的規律及結構等的正確的價值觀及態度；
8. 透過基礎數學知識的建構，加強終身學習的能力。

 本校數學科課程的學習內容共分為五個學習範疇：「數」、「圖形與空間」、「度量」、「數據處理」和「代數」。

課程特色

• 推行「數學化教學」，重視數學概念建構。
  • 透過不同的活動及小組討論，從中經歷整個數學學習的完整過程。讓學生掌握數學的獨特思考模式，能循序漸進地深化數學語言的運用。
     
• 推行Polya(波利亞)的解難「四步曲」
  • 除了基本數學知識外，也會與學生進行一些解難活動，老師會教授不同解難策略，提升學生探究與解難能力；
• 加強生活與數學的聯繫
  • 在合適課題推行全方位學習活動，讓學生走出課室，在日常生活環境學習數學，進行實際操作及觀察，讓學生累積相關經驗。
    
• 推行數學科資優課程
  • 於四至六年級按學生學習需要分組上課。老師把校本增潤課程融入日常課堂中，擴闊學生數學視野，及提升學生對數學興趣。
  • 本校的數學科資優課程曾於2015-2016年度獲得行政長官卓越教學獎。