特別聲明

近日網上有傳言,本校 (港大同學會小學) 和 港大同學會書院 將會「脫龍」。
本校在此聲明,港大同學會小學及書院一直維持「一條龍」模式辦學,兩校並沒有任何「脫龍」的計劃及考慮。謹此通告!

04 Jun 2020

主要學習領域

主要學習領域

數學

課程簡介

 

課程簡介

數學科透過不同的探究活動提升學生數學能力及邏輯思維智能,建立學生對數學科的信心,提升學生對數學科的興趣;亦培養學生欣賞數學的情操。

 

課程宗旨

  1. 引起學生對數學學習的興趣;
  2. 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧;
  3. 發展學生的思維、探究、推理及傳意的能力;
  4. 培養學生建立和解決問題及創造力等的高階思維能力;
  5. 培養學生的「數字感」和「空間感」;
  6. 培養學生的共通能力;
  7. 培養學生欣賞數和圖形的規律及結構等的正確的價值觀及態度;
  8. 透過基礎數學知識的建構,加強終身學習的能力。

 

 本校數學科課程的學習內容共分為五個學習範疇:「數」、「圖形與空間」、「度量」、「數據處理」和「代數」。

範疇學習內容
  • 整數
  • 數的性質
  • 分數、小數和百分數
  • 計算工具
圖形與空間
  • 立體圖形
  • 平面圖形
  • 方向
度量
  • 貨幣
  • 長度
  • 時間
  • 重量
  • 容量
  • 周界
  • 面積
  • 體積
  • 速率
數據處理
  • 統計
代數
  • 代數符號
  • 方程

 

課程特色

  • 推行「數學化教學」,重視數學概念建構。
    • 透過不同的活動及小組討論,從中經歷整個數學學習的完整過程。讓學生掌握數學的獨特思考模式,能循序漸進地深化數學語言的運用。
      課程特色 課程特色
  • 推行Polya(波利亞)的解難「四步曲」
    • 除了基本數學知識外,也會與學生進行一些解難活動,老師會教授不同解難策略,提升學生探究與解難能力;
  • 加強生活與數學的聯繫
    • 在合適課題推行全方位學習活動,讓學生走出課室,在日常生活環境學習數學,進行實際操作及觀察,讓學生累積相關經驗。
      課程特色
  • 推行數學科資優課程
    • 於四至六年級按學生學習需要分組上課。老師把校本增潤課程融入日常課堂中,擴闊學生數學視野,及提升學生對數學興趣。
    • 本校的數學科資優課程曾於2015-2016年度獲得行政長官卓越教學獎。
      行政長官卓越教學獎