音樂
課程簡介
本校課程主要分三大領域：
1. KLA (Key Learning Area 主要學習領域課程)
- 主要從聆聽、演奏、創作三大範疇來貫穿整個小學課程框架，並融合多元化體驗式音樂元素，包括：音樂知識、音樂評賞、聲樂、視唱、敲擊樂、世界音樂、音樂史等等。
2. Module (單元課程)
- 各級將安排不同的音樂經歷及體驗，包括：中國鼓、非洲鼓、手鐘、粵劇、電子音樂以及音樂創作。
3. ELA (Extended Learning Activities 延伸學習活動)
- 本校設有「音樂發展計劃」，貫穿中小學音樂各大範疇的專業訓練，提供多元化優質的音樂培訓予每一個學生。
- 2025/2026設有九個團隊，包括：初級合唱團、高級合唱團、初級弦樂團、高級弦樂團、初級管樂團、高級管樂團、敲擊樂團、手鈴隊及手鐘隊。
- 由一年級開始，本校提供西洋樂器班，涵蓋15種樂器：包括弦樂、木管樂、銅管樂及敲擊樂，更設有「明日之星計劃」以發掘有潛質的小小音樂人。
課程目的
- 培養學生終身熱愛音樂的興趣，促進身心健康；
- 通過學習音樂，培養學生正確的價值觀和國民身份認同；
- 發展聯繫、綜合及應用音樂和不同知識的能力；
- 善用音樂科技，培養學生的創造力；
- 通過學習音樂，讓學生具備世界視野。
學習範圍
主要學習範圍分為兩大部份：
1. 自行編寫校本課程
- 自2025學年起，本校為一至二年級自行編寫單元式校本課程；2026學年已推展至四年級，並將按既定發展方向，逐步推展至六年級。
2. 調適課程
- 五至六年級使用朗文音樂教材，並配合學生能力作出調適加入校本音樂元素。
特色教學
音樂科的課程融入了校本編制課程，以單元形式來編寫。由淺入深認識不同的音樂知識，包括：視唱、視奏、電子創曲、世界音樂文化、歷史、音樂評賞等等，以配合本校學生的需要。
近期發展
- 各級所有單元融入中華文化的元素，以提升學生的價值教育；
- 自2025年度開始，本校將續步建立校本獨有的音樂教科書；
- 提供多元化的比賽及表演平台予學生，帶領學生走向世界；
- 融入正向教育的元素，培養學生健康正面的發展，在身心靈三方面均得到正向的成長。