早前在農曆新年即將到來之際，各級中文老師巧妙地運用下午單元課的時間，引導學生深入體驗豐富的傳統文化與非物質文化遺產手工技藝。

• 從一年級的拓印活動開始，學生們透過親手操作，感受古老印刷術的魅力；
• 二年級的學生則動手製作蛇年紙燈籠，將生肖文化與節日裝飾相結合，既美觀又富有意義；
• 進入三年級，學生開始了解新年前後的節氣知識，這不僅加深了他們對自然法則的認識，也讓他們對傳統節日的根源有了更深的理解；
• 四、五年級同學透過書法，學習揮毫潑墨寫春聯，一筆一劃間傳遞著對新年的美好祝願；
• 六年級同學動手製作六角宮燈，發揮動手能力和創造力。

透過這些豐富多彩的活動，同學們不僅感受到了濃厚的節慶氣氛，還在實踐中學習並傳承了中華優秀傳統文化。